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| " Surge no alvorecer dos primeiros dias. De forma tão imperceptível na juventude, na maturidade, na velhice. (...) É o grande instrumento de liberdade!" Autor: Gilberto Moura ****************************************************************************************************************************** ********************************************************************************************************************************** |
Centro Educacional Cruzeiro do Sul
Professor: Gilberto Moura
Professor: Gilberto Moura
Disciplina: História Ano: 2019
Etapa: 1ª A, B Turno: Noturno
-PARTE II
§ A criação dos tribunos da plebe está ligada às lutas
dos plebeus por uma maior participação e melhores condições de vida.
§ Em política 367 a.C., foi aprovada a Lei Licínia, que
garantia a participação dos plebeus no Consulado (dois cônsules eram eleitos:
um patrício e um plebeu).
§ Esta lei também acabou com a escravidão por dívidas
(válida somente para cidadãos romanos).
FORMAÇÃO
E EXPANSÃO DO IMPÉRIO ROMANO
§ Após dominar toda a península itálica, os romanos
partiram para as conquistas de outros territórios.
§ Com um exército bem preparado e muitos recursos,
venceram os cartagineses, liderados pelo general Aníbal, nas Guerras Púnicas
(século III a.C.).
§ Esta vitória foi muito importante, pois garantiu a
supremacia romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos passaram a chamar o
Mediterrâneo de Mare Nostrum.
§ Após dominar Cartago, Roma ampliou suas conquistas,
dominando a Grécia, o Egito, a Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a
Síria e a Palestina.
§ Com as conquistas, a vida e a estrutura de Roma
passaram por significativas mudanças.
§ O império romano passou a ser muito mais comercial do
que agrário.
§ Povos conquistados foram escravizados ou passaram a pagar
impostos para o império.
§ As províncias (regiões controladas por Roma) renderam
grandes recursos para Roma.
§ A capital do Império Romano enriqueceu e a vida dos
romanos mudou.
§ Principais imperadores romanos: Augusto (27 a.C. - 14
d.C.), Tibério (14-37), Calígula (37-41), Nero (54-68), Marco Aurélio
(161-180), Comodus (180-192).
PÃO E CIRCO
§ Com o crescimento urbano vieram também os problemas
sociais para Roma.
§ A escravidão gerou muito desemprego na zona rural,
pois muitos camponeses perderam seus empregos.
§ Esta massa de desempregados migrou para as cidades
romanas em busca de empregos e melhores condições de vida.
§ Receoso de que pudesse acontecer alguma revolta de
desempregados, o imperador criou a política do Pão e Circo.
§ Esta consistia em oferecer aos romanos alimentação e
diversão.
§ Quase todos os dias ocorriam lutas de gladiadores nos
estádios (o mais famoso foi o Coliseu de Roma), onde eram distribuídos alimentos.
§ Desta forma, a população carente acabava esquecendo os
problemas da vida, diminuindo as chances de revolta.
CULTURA ROMANA
§ A cultura romana foi muito influenciada pela cultura
grega.
§ Os romanos "copiaram" muitos aspectos da
arte, pintura e arquitetura grega.
§ Os balneários romanos espalharam-se pelas grandes
cidades.
§ Eram locais onde os senadores e membros da
aristocracia romana iam para discutirem política e ampliar seus relacionamentos
pessoais.
§ A língua romana era o latim, que depois de um tempo
espalhou-se pelos quatro cantos do império, dando origem na Idade Média, ao
português, francês, italiano e espanhol.
§ A mitologia romana representava formas de explicação
da realidade que os romanos não conseguiam explicar de forma científica.
§ Trata também da origem de seu povo e da cidade que deu
origem ao império.
§ Entre os principais mitos romanos, podemos destacar:
Rômulo e Remo e O rapto de Proserpina.
RELIGIÃO ROMANA
§ Os romanos eram politeístas, ou seja, acreditavam em
vários deuses.
§ A grande parte dos deuses romanos foram retirados do
panteão grego, porém os nomes originais foram mudados.
§ Muitos deuses de regiões conquistadas também foram
incorporados aos cultos romanos.
§ Os deuses eram antropomórficos, ou seja, possuíam
características (qualidades e defeitos) de seres humanos, além de serem
representados em forma humana.
§ Além dos deuses principais, os romanos cultuavam
também os deuses lares e penates.
§ Estes deuses eram cultuados dentro das casas e
protegiam a família.
§ Principais deuses romanos: Júpiter, Juno, Apolo,
Marte, Diana, Vênus, Ceres e Baco.
CRISE
E DECADÊNCIA DO IMPÉRIO ROMANO
§ Por volta do século III, o império romano passava por
uma enorme crise econômica e política.
§ A corrupção dentro do governo e os gastos com luxo
retiraram recursos para o investimento no exército romano.
§ Com o fim das conquistas territoriais, diminuiu o
número de escravos, provocando uma queda na produção agrícola.
§ Na mesma proporção, caia o pagamento de tributos
originados das províncias.
§ Em crise e com o exército enfraquecido, as fronteiras
ficavam a cada dia mais desprotegidas. Muitos soldados, sem receber salário,
deixavam suas obrigações militares.
§ Os povos germânicos, tratados como bárbaros pelos
romanos, estavam forçando a penetração pelas fronteiras do norte do império.
§ No ano de 395, o imperador Teodósio resolve dividir o
império em: Império Romano do Ocidente, com capital em Roma e Império Romano do
Oriente (Império Bizantino), com capital em Constantinopla.
§ Em 476, chega ao fim o Império Romano do Ocidente,
após a invasão de diversos povos bárbaros, entre eles, visigodos, vândalos,
burgúndios, suevos, saxões, ostrogodos, hunos etc.
§ Era o fim da Antiguidade e início de uma nova época chamada
de Idade Média.
LEGADO
ROMANO
§ Muitos aspectos culturais, científicos, artísticos e
linguísticos romanos chegaram até os dias de hoje, enriquecendo a cultura
ocidental.
§ Podemos destacar como exemplos deste legado: o Direito
Romano, técnicas de arquitetura, línguas latinas originárias do Latim
(Português, Francês, Espanhol e Italiano), técnicas de artes plásticas,
filosofia e literatura.
REFERÊNCIA
Básica:
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História Geral: Antiga, Medieval,
Moderna e Contemporânea – vol. Único. São Paulo, FTD, 2018.
VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de
Castro; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História – Volume Único (Ensino Médio). Editora Saraiva, Livreiros
Editores, São Paulo, 2010.
Complementar:
GOMBRICH, E.H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
JANSON, H. W e JANSON, Anthony F.
Iniciação à história da arte, 2ªed. São Paulo, Martins, 1996.
SOUZA, Denice Nunes de, et al. Apostila
História do CEESVO - Ensino Médio. Votorantin, SP, 2016 (1 a 6).
SITES
http://www.suapesquisa.com/imperioromano/sociedade_romana.htm
Resumo PDF:
Resumo PDF:
Slides: PDF:
Vídeo- Aula: You Tube1: Pão e Circo.
Vídeo_ Aula: You Tube 2, A sociedade na Roma Antiga.
Vídeo_ Aula: You Tube 3, A Cultura na Roma Antiga.
Vídeo_ Aula: You Tube 4, Religião na Roma Antiga.
Vídeo _Aula: You Tube 5, A Queda do Império Romano.
Vídeo_ Aula: You Tube 6, O Legado Romano.
Vídeo_Aula: You Tube 7, Roma Antiga (Resumo ENEM).
Tarefas:
a) Cópia.
b) Questões.
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