segunda-feira, março 09, 2020

2ª Etapa A & B - A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA


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A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA
§  A Expansão Marítima Europeia, processo histórico ocorrido entre os séculos XV e XVII, contribuiu para que a Europa superasse a crise dos séculos XIV e XV.
§  Através das Grandes Navegações há uma expansão das atividades comerciais, contribuindo para o processo de acumulação de capitais na Europa.
§  O contato comercial entre todas as partes do mundo (Europa, Ásia, África e América) torna possível uma história em escala mundial, favorecendo uma ampliação dos conhecimentos geográficos e o contato entre culturas diferentes.

FATORES PARA A EXPANSÃO MARÍTIMA
§  A Expansão Marítima teve um nítido caráter comercial, daí definir este processo como uma empresa comercial de navegação, ou como grandes empreendimentos marítimos.
§  Para o sucesso desta atividade comercial, o fator essencial foi a formação do Estado Nacional.

FORMAÇÃO DO ESTADO NACIONAL E A CENTRALIZAÇÃO POLÍTICA
§  As Grandes Navegações só foram possíveis com a centralização do poder político, pois fazia-se necessária uma complexa estrutura material de navios, armas, homens, recursos financeiros.
§  A aliança rei-burguesia possibilitou o alcance destes objetivos, tornando viável a expansão marítima.

AVANÇOS TÉCNICOS NA ARTE NÁUTICA
§  O aprimoramento dos conhecimentos geográficos, graças ao desenvolvimento da cartografia;
§  O desenvolvimento de instrumentos náuticos - bússola, astrolábio, sextante.
§  A construção de embarcações capazes de realizar viagens a longa distância, como as naus e as caravelas.

INTERESSES ECONÔMICOS
§  A necessidade de ampliar a produção de alimentos, em virtude da retomada do crescimento demográfico.
§  A necessidade de metais preciosos para suprir a escassez de moedas; romper o monopólio exercido pelas cidades italianas no Mediterrâneo que contribuía para o encarecimento das mercadorias vindas do Oriente.
§  A Tomada de Constantinopla, pelo turcos otomanos, encarecendo ainda mais os produtos do Oriente.

INTERESSES:
a)      Sociais:
§  O enfraquecimento da nobreza feudal e o fortalecimento da burguesia mercantil.
b)     Religiosos
§  A possibilidade de conversão dos pagãos ao cristianismo mediante a ação missionária da Igreja Católica.

EXPANSÃO MARÍTIMA PORTUGUESA
§  Portugal foi a primeira nação a realizar a expansão marítima. Além da posição geográfica, de uma situação de paz interna e da presença de uma forte burguesia mercantil.
§  O pioneirismo português é explicado pela sua centralização política que   era condição primordial para as Grandes Navegações.
§  A formação do Estado Nacional português está relacionada à Guerra de Reconquista - luta entre cristãos e muçulmanos na península Ibérica.
§  A primeira dinastia portuguesa foi a Dinastia de Borgonha (a partir de 1143), caracterizada pelo processo de expansão territorial interna.
§  O Reino de Portugal (entre os anos de 1383 e 1385), conhece um movimento político denominado Revolução de Avis (movimento que realiza a centralização do poder político: aliança entre a burguesia mercantil lusitana com o mestre da Ordem de Avis, D. João) - A Dinastia de Avis é caracterizada pela expansão externa de Portugal: a expansão marítima.
§  Etapas da expansão: A expansão marítima portuguesa interessava à Monarquia, que buscava seu fortalecimento; à nobreza, interessada em conquista de terras; e à Igreja Católica e a possibilidade de cristianizar outros povos e a burguesia mercantil, desejosa de ampliar seus lucros.
§  As principais etapas da expansão:
a)      Portugal: Tomada de Ceuta (1415) -  importante entreposto comercial no norte da África; Ocupação das ilhas da Madeira e Açores no Atlântico (1420); Chegada ao Cabo Bojador (1434); Chegada ao Cabo Verde (1445); Bartolomeu Dias e a transposição do Cabo das Tormentas (1487); Vasco da Gama atinge as Índias (Calicute, 1498) e a Viagem de Pedro Álvares Cabral ao Brasil (1499).
b)      Espanha:  Será um Estado Nacional (1469) com o casamento de Isabel de Castela e Fernando de Aragão. Dois importantes reinos cristãos que enfrentaram os mouros na Guerra de Reconquista.
OBSERVAÇÕES:
ü  O último reduto mouro (Granada, 1492) foi conquistado pelos cristãos. Neste mesmo ano, Cristovão Colombo ofereceu seus serviços aos reis da Espanha - Colombo acreditava que, navegando para Oeste, atingiria o Oriente. O navegante recebeu três navios e, sem saber chegou a um novo continente: a América.
ü  As principais etapas da expansão espanhola: Chegada de Colombo a um novo continente, a América (1492); Américo Vespúcio afirma que a terra descoberta por Colombo era um novo continente (1504); Fernão de Magalhães realizou a primeira viagem de circunavegação do globo (1519 a 1522)

A RIVALIDADE IBÉRICA
§  Portugal e Espanha, buscando evitar conflitos sobre os territórios descobertos ou a descobrir, resolveram assinar um acordo - proposto pelo papa Alexandre VI - em 1493: um meridiano passando 100 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, dividindo as terras entre Portugal e Espanha.
§  Portugal não aceitou o acordo e no ano de 1494 foi assinado o Tratado de Tordesilhas – a criação de uma linha imaginária para dividir as terras da América. Ela ficou a 370 léguas a oeste de Cabo Verde (não foi reconhecido pelas demais nações europeias).
§   A Espanha ficou com as terras a oeste dessa linha e Portugal com as terras a leste.
§   3º Tratado de Saragoça (1529): ele determinava a criação de uma linha imaginária para dividir as terras do Oriente. A referência nesse caso seriam as Ilhas Molucas.
§   Quais eram as especiarias das Índias mais valorizadas nas Grandes Navegações?
§   As principais especiarias valorizadas no momento de Expansão Marítima são: cravo, açafrão. pimenta, gengibre, cardamomo, noz moscada, canela e ervas aromáticas (como alecrim, louro, manjericão, entre outras).
NAVEGAÇÕES TARDIAS: INGLATERRA, FRANÇA E HOLANDA
§  O atraso na centralização política justifica o atraso destas nações na expansão marítima
a)      A Inglaterra e França envolveram-se: Guerra dos Cem Anos (1337-1453) e, após este longo conflito, a Inglaterra passa por uma guerra civil - a Guerra das Duas Rosas (1455-1485);
b)      A França: no final do conflito com a Inglaterra, enfrenta um período de lutas no reinado de Luís XI (1461-1483).
§  Somente após estes conflitos internos é que ingleses, durante o reinado de Elizabeth I (1558-1603) e franceses, durante o reinado de Francisco I, iniciaram a expansão marítima.
c)      A Holanda: tem seu processo de centralização política atrasado por ser um feudo espanhol. Somente com o enfraquecimento da Espanha e com o processo de sua independência é que os holandeses iniciarão a expansão marítima.
§  Consequências:
a)      As Grandes navegações contribuíram para uma radical transformação da visão da história da humanidade.
b)      Houve uma ampliação do conhecimento humano sobre a geografia da Terra e uma verdadeira Revolução Comercial, a partir da unificação dos mercados europeus, asiáticos, africanos e americanos.
§  Algumas das principais mudanças:
a)      Decadência das cidades italianas.
b)      Mudança do eixo econômico do mar Mediterrâneo para o Oceano Atlântico.
c)      Formação do Sistema Colonial.
d)      Enorme afluxo de metais para a Europa proveniente da América.
e)      Retorno do escravismo em moldes capitalistas
f)       Eurocentrismo ou a hegemonia europeia sobre o mundo.
g)      Processo de acumulação primitiva de capitais resultado na organização da formação social do capitalismo.
OS FATORES DE CAUSA DAS GRANDES NAVEGAÇÕES
§   Durante esse período, aconteceu uma mudança na mentalidade do homem europeu, principalmente pelo antropocentrismo (o homem no centro da preocupação do próprio homem) e do racionalismo (que foi combustível para desenvolver ciências como a Geografia, confecção de mapas, bússolas e construção naval).
§   Outro ponto importante foi o desenvolvimento do Mercantilismo, que será intensificado graças a colonização de novos territórios.
§   O colonialismo também será uma das consequências das grandes expedições, em especial a da América. Foi nesse momento também que aconteceu a introdução do trabalho escravo e tráfico negreiro (principalmente por parte de Portugal).
o   Não podemos deixar de pontuar a expansão do Cristianismo no mundo e o processo de europeização do mundo, com a forte influência dos costumes, seja em relação aos hábitos alimentares, seja em relação às vestimentas.
REFERÊNCIA
Básica:
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História Geral: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea – vol. Único. São Paulo, FTD, 2018.
VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de Castro; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História – Volume Único (Ensino Médio). Editora Saraiva, Livreiros Editores, São Paulo, 2010.
Complementar:
GOMBRICH, E.H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
JANSON, H. W e JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte, 2ªed. São Paulo, Martins, 1996.
SOUZA, Denise Nunes de, et al. Apostila História do CEESVO - Ensino Médio. Votorantin, SP, 2016 (1 a 6).
SITES
AULA MATERIAL/ PDF
Slides: VÍDEO
Vídeo- Aula: You Tube1: PRÉ- HISTÓRIA:A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA
Vídeo- Aula: You Tube 2: A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA


Vídeo- Aula: You Tube 3: A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA

Vídeo- Aula: You Tube ENEM: A EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPÉIA


(Prof. Gilberto Moura)
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Prof. Gilberto Moura at

segunda-feira, março 02, 2020

"O aluno precisa abordar experiência da história..."

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"O aluno precisa abordar experiência da história que explique a partir do espaço de moradia um ato que crie ação de aprender, adube lição de conhecer, amanhe a aprendizagem e escreva a luta de cidadão cotidiana do mundo."
(Prof. Gilberto Moura) 
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1ª Etapa A & B - Idade dos Metais

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A FASE IDADE DOS METAIS
Aula Anterior: A pré-história (2.5 milhões – 3.500 a. C) está dividida em três grandes períodos:
a)       O Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada Paleolítico (2.5 milhões - 10.000 a.C.):  quando os povos eram nômades, viviam da caça e da coleta e dominaram o fogo;
b)       O Neolítico ou Idade da Pedra Polida (5.000 - 3.000 a.C.): quando iniciou-se a agricultura e os povos entraram em processo de sedentarização.
IDADE DOS METAIS
ü  Terceira fase da Pré-História Demarca o conjunto de transformações que dão início ao aparecimento das primeiras civilizações da Antiguidade.
ü  Data:
ü  Marcada pelo desenvolvimento da metalurgia, das trocas comerciais e das primeiras cidades.
ü  A metalurgia foi uma atividade de crucial importância para a humanidade. A partir dela foi possível a fabricação de ferramentas e de armas em metais.
A IDADE DOS METAIS PODE SER SUBDIVIDIDA EM TRÊS PERÍODOS
a)       Idade do Cobre (3.300 - 1.200 a. C):
§   A espécie humana que habitava o planeta era o homo sapiens sapiens, o “homem sábio”, cuja principal característica era a sua inteligência. Foi ele quem desenvolveu técnicas de fundição e deu início a metalurgia. Ao passo que os grupos humanos foram dominando novos materiais e novas técnicas, foram tornando-se mais complexas, o que permitiu, por exemplo, a criação de novos grupos sociais, que desenvolviam ofícios como os artesãos.
§   O primeiro metal a ser manuseado foi o cobre. Nessa época os principais objetos confeccionados foram: Artefatos domésticos (potes, copos, vasilhas e facas); Armas que facilitavam a caça (lanças, facões e machados); Armas de guerra (espadas e escudos); Objetos artísticos (estatuetas e máscaras); Ferramentas agrícolas (enxadas, arados).
b)       Idade do Bronze (3.300 - 700 a. C):
§  Foi marcada pelo desenvolvimento de uma liga metálica de cobre com estanho, que origina o bronze, principalmente na região do Oriente Médio.
§  O bronze também era utilizado na criação de objetos artísticos (máscaras e estatuetas) e de adorno (pulseiras, colares, anéis e outros).
§  A Idade do Bronze também se destaca na economia, graças à criação de modelos comerciais que envolvem áreas geográficas maiores.
§  Este período variou de uma região a outra: Grécia Antiga (o metal começou a ser fabricado em meados do III milênio a.C.; Mesopotâmia (por volta do final do IV milênio a.C.); Ásia Central (aproximadamente no início do II milênio a.C.); China (por volta de 1.700 a.C.) e Egito Antigo (em meados de 3.200 a.C.).
c)       A Idade do Ferro (1.200 a.C. - 1.000):
§  Também se desenvolveu de formas diferentes em cada região e, portanto, as datas do domínio do minério variam.
§  O Cobre e o estanho eram minérios difíceis de se extrair das jazidas e por tanto, eram bastante valorizados.
§  A descoberta do ferro para a produção dos materiais foi impactante pois o ferro além de ser mais durável é também muito mais abundante, facilitando a produção de materiais. Além disso o ferro caracteriza-se por ser maleável.
§  As descobertas arqueológicas apontam que as produções em ferro mais antigas estiveram localizadas na Anatólia (Ásia Menor) e no continente africano.
§  Passou então a ser dominante da confecção de ferramentas, armas e utensílios e paulatinamente substituiu o bronze, material mais caro, de extração mais difícil e de menor durabilidade.
O DESENVOLVIMENTO DE SOCIEDADES COMPLEXAS
ü  Acabou exigindo uma nova configuração política.
ü  A autoridade familiar e patriarcal já se mostrava insuficiente para controlar os diferentes e amplos grupos sociais das cidades.
ü  Foi então que o Estado surgiu como uma instituição política responsável por definir as ações a serem empreendidas em favor das populações citadinas.
ü  As obras públicas, a regulamentação do comércio e a organização das atividades agrícolas passaram a ser geridas pelos poderes estatais.
ü  Foi nessa época também que houve um grande crescimento populacional, com isso surgiram as primeiras cidades-estados, os centros urbanos e os reinos com poder centralizador. Algumas comunidades sentiram necessidade de se expandirem, o que ocasionou conflitos por terra.
ü  Com a sedentarização, grupos que tinham maiores chances de desenvolvimento eram mais visualizados para tomada de guerra. Esses indícios arqueológicos apontam que é nessa formação de civilização que acontecem os primeiros conflitos armados em unidade, as guerras.
ü  O comércio já havia dado os primeiros sinais, na Idade dos Metais as relações comerciais foram fortalecidas. Ao mesmo tempo, esses comerciantes eram exploradores que precisaram desbravar novas regiões em busca de matérias-primas.
ü   A Revolução Urbana pertence à Idade dos Metais e refere-se, em grande parte, aos povos que ocupavam a região conhecida como Crescente Fértil, que engloba o vale do Nilo, uma faixa de terra junto ao mar Mediterrâneo e à Mesopotâmia, no atual Oriente Médio.
ü  Nessa sociedade complexa temos a militarização para defesa dos grupos, não só contra os ataques da natureza, mas em defesa de outros grupos humanos.
A FORMAÇÃO DE ESTADOS
ü  A característica de Estado criada na Idade dos Metais: A teocracia - o governante é legitimado pela religião e é visto como um deus ou representante máximo dos deuses.
ü  O surgimento dos Estados é a forma encontradas para a organização da produção de riqueza, como alimentos e outros, e a manutenção da vida dos grupos. Além da organização da sociedade como forma de estabilidade.
ü  Com os processos de criação de Estados, as primeiras guerras de expansionismos começaram. Cada grupo tinha seu desenvolvimento de uma forma, alguns mais elaborados que outros.

O SURGIMENTO DA ESCRITA
ü  A forma de viver dos humanos se tornou mais complexa. Existe organização e papéis criados para cada grupo de pessoas. Além dos materiais de defesa, como lanças e espadas, e os materiais para a agricultura, como o machado de mão, era necessária a criação de uma ferramenta de registro.
ü  Para que essa sociedade se mantenha e se fortifique, os impostos são cobrados de todos, em suas variadas formas. A moeda é a troca e objetos de valor, não o dinheiro como conhecemos.
ü  Surgiu a necessidade de se registrar os pagamentos, quem são os integrantes da comunidade, formas de passar adiante o conhecimento recentemente adquirido sobre alimentação e moradia.
ü  O início desses registros é na forma de arte rupestre, considerada como os primeiros registros dos humanos. Eram desenhos de animais ou pessoas feitos nas paredes das cavernas, locais onde os seres humanos se abrigavam. No Brasil temos um importante polo de pesquisa conhecido como Serra da Capivara, localizado nos municípios piauienses de Canto do Buriti, Coronel José Dias, São João do Piauí e São Raimundo Nonato. Ainda é possível fazer a visitação nessas cavernas.
ARTESANATO - O MANUSEIO DOS METAIS
ü    Ao logo do tempo, essa nova atividade se estabeleceu juntamente com os primeiros centros urbanos da Antiguidade.
ü    As comunidades agrícolas autossuficientes transformam-se em cidades, realizando a chamada Revolução Urbana.
ü    De acordo com alguns estudos, os primeiros centros urbanos surgiram na parte sul da Mesopotâmia, onde posteriormente surgiu a civilização sumeriana.
PINTURA RUPESTRE
ü  Com o passar do tempo as expressões precisaram ficar mais complexas. Com identidades gráficas mais unificadas.
ü  A escrita também tem as suas fases, passando pela pictórica até a alfabética, que tem como ponto de partida os hieróglifos, que carregam imagens, mas dão os contornos gráficos mais unificados.

IDADE DOS METAIS: PORTA PARA A IDADE ANTIGA
ü  Os seres humanos habitam um espaço determinado, cada grupo em uma região. Os utensílios de agricultura são forjados em metal, cada um elaborado de acordo com a necessidade. Não há a dependência dos frutos sazonais e a caça já é um elemento optativo, existe a criação de animais.
ü  A alimentação na idade dos metais começa a deixar de ser um problema e vira uma questão de escolha. É possível escolher qual parte da flora pode ser ingerida, qual animal pode ser domesticado sem correr o risco de ataque, e a sociedade fica cada vez mais complexa com demandas diferentes.
ü  Acontecem as primeiras guerras e epidemias. Os humanos passam a conviver com os seus dejetos, doenças oriundas dessa forma de vida e começarão a aparecer. É aqui que a humanidade começa a entrar na Idade Antiga.
  “É preciso que abeire-se a condição de aprender, lição de conhecer e afinco de leitura para aprendizagem ajustar  ver o mundo  melhor."
(Prof. Gilberto Moura)
REFERÊNCIA
Básica:
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História Geral: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea – vol. Único. São Paulo, FTD, 2018.
VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de Castro; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História – Volume Único (Ensino Médio). Editora Saraiva, Livreiros Editores, São Paulo, 2010.
Complementar:
PINSKY, Jaime. As Primeiras Civilizações. São Paulo: Contexto, 2011.
JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte, 2ªed. São Paulo, Martins, 1996.
SOUZA, Denise Nunes de, et al. Apostila História do CEESVO - Ensino Médio. Votorantin, SP, 2016 (1 a 6).
SITES
AULA MATERIAL/ PDF
Slides: VÍDEO
Vídeo- Aula: You Tube1: PRÉ- HISTÓRIA: IDADE DOS METAIS

Vídeo- Aula: You Tube 2: IDADE DOS METAIS

Vídeo- Aula: You Tube 3: IDADE DOS METAIS




“É preciso que abeire-se a condição de aprender, lição de conhecer e afinco de leitura para aprendizagem ajustar  ver o mundo  melhor."
Prof. Gilberto Moura)

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sábado, fevereiro 29, 2020

O educador tem a sugestões de reinventar disciplina

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“O educador tem a sugestões de reinventar disciplina numa ação transformadora da realidade. Enquanto, o educando precisa se revigorar na condição de aprender, lição de conhecer e constância do ensino- aprendizagem do seu mundo para um melhor mundo d’agora."
(Prof. Gilberto Moura)
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Prof. Gilberto Moura at
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