SEGUNDO
REINADO DO BRASIL: POLÍTICA INTERNA E EXTERNA
1.
O PARLAMENTARISMO NA INGLATERRA
§ O poder executivo era exercido por um primeiro-ministro oriundo do
parlamento e do partido político que deteve o maior número de votos, o qual
garante a sustentação do governo com a manutenção de uma maioria de
parlamentares que o suporta no cargo.
§ O monarca no parlamentarismo britânico exerce um papel meramente
decorativo, não interferindo diretamente nas decisões do parlamento.
§ Periodicamente, ou caso ocorra alguma crise que torne insustentável a
permanência do primeiro-ministro, novas eleições ocorrem, resultando em nova
composição de forças políticas no parlamento e, assim, um novo
primeiro-ministro é escolhido.
2.
Segundo Reinado do Brasil: Politica
§ Foi um importante período para o processo de consolidação interna do
projeto político da aristocracia rural e escravista brasileira, que se afirmou
definitivamente no poder após o turbulento processo de constituição do Estado
nacional.
§ O desenvolvimento da economia cafeeira, a partir da segunda metade do
século XIX, favoreceu o predomínio político da elite aristocrática.
2.1 Política Interna: “Parlamentarismo
às Avessas”.
Ø Durante o reinado de D. Pedro II era o Poder Moderador por ele exercido
que escolhia o presidente do Conselho de Ministros - por sua vez, escolhia os demais ministros do
Conselho que organizavam as eleições.
Ø Dessa forma, as eleições eram realizadas de forma fraudulenta e
direcionada a beneficiar o partido dos ministros que compunham o Conselho, ao
garantir a maioria das cadeiras do parlamento.
Ø O Poder Moderador garantia ainda a D. Pedro II demitir o ministro
presidente do Conselho, caso houvesse divergência de interesses, ou mesmo
dissolver o parlamento.
Ø Nesse sentido, era necessário que o gabinete de ministros tivesse a
confiança do imperador, caso contrário ele era desfeito.
Ø No caso britânico, o primeiro-ministro precisa da confiança do
parlamento, formado por um número bem maior de pessoas e forças políticas.
Ø Com essa estrutura de poder político centralizado e autoritário, D.
Pedro II poderia realizar as alianças políticas de acordo com os interesses de
momento.
Ø O imperador conseguiu assim alternar no poder um apoio dos partidos
conservador ou liberal de acordo com o que poderia oferecer cada uma das duas
frações da oligarquia brasileira.
Ø O seu reinado, foram formados 36 gabinetes, com uma média de um ano e
três meses para cada governo.
Ø Além do caráter centralizador da estrutura política-administrativa,
havia ainda o caráter oligárquico que excluía da participação política nacional
a imensa maioria de pessoas que não tinha a renda necessária para ser
considerada como um cidadão capaz de votar.
2.2 Política Externa
Ø Quanto à política externa, o Brasil, que, por sua extensão territorial,
já usufruía de posição privilegiada no continente sul-americano, procurou, ao
longo do reinado do imperador Dom Pedro II, desempenhar agressiva política a
fim de evitar o fortalecimento de outras nações que ameaçassem sua posição
hegemônica.
Ø Além disso, procurou expressar sua vontade de assumir uma posição
“autônoma” em relação à Inglaterra.
2.2 1 Tensões Diplomáticas com a Inglaterra
ü Concordâncias:
livre navegação do Prata + relações econômicas.
ü Lei
Alves Branco + Bill Aberdeen + Lei Eusébio de Queirós.
ü Questão
Christie: rompimento diplomático por dois anos.
ü Retomada
das relações às vésperas da Guerra do Paraguai.
2.2.2 Conflitos na Bacia Platina
a)
Guerra contra Oribe (1851):
ü
Brasil x Uruguai.
ü
Oribe (Blancos) + Rosas (federalistas argentinos).
ü
Conflitos na fronteira com o RS.
ü
Deposição de Oribe.
b)
Guerra contra Rosas (1851-1852):
ü
Brasil x Argentina.
ü
Derrota de Rosas.
ü
Ascensão de aliados do Brasil.
c) Entre 1861 e 1863:
ü
Morte de Carlos Antônio Lopez = ascensão de Francisco
Solano Lopez no Paraguai.
ü
Consolidação dos Unitaristas na Argentina com a
ascensão de Bartolomeu Mitre.
ü
Os Blancos voltavam ao poder no Uruguai com Atanásio
Aguirre.
ü
Aliança entre Aguirre e Lopez.
ü
Tensão com o Brasil.
d)
Contra Aguirre (1864):
ü
Nova intervenção brasileira sobre o Uruguai.
ü
Deposição de Aguirre (Blancos).
ü
Ascensão dos Colorados (Venâncio Flores).
ü
Tensão com o Paraguai.
e)
A Guerra do Paraguai (1864-1870):
ü
Estopim: Guerra contra Aguirre.
ü
Paraguai: sequestro de navio brasileiro.
ü
Brasil: declaração de guerra.
ü
Ataque paraguaio ao Mato Grosso, Norte da Argentina e
Uruguaiana.
ü
Retomada de Uruguaiana.
ü
Formação da Tríplice Aliança.
ü
Grande empenho de D. Pedro II = ufanismo.
ü
Organização e aparelhamento das tropas brasileiras
durante a guerra.
ü
Duração, perdas e custos muito maiores que o esperado.
ü
Desgaste para a imagem do Imperador.
ü
Tragédia social e econômica para o Paraguai.
2.2 3. A Guerra da Narrativa
a)
O Império Brasileiro:
ü
Luta contra a tirania.
ü
Luta contra o caudilhismo.
ü
Libertação do Paraguai.
b)
O Paraguai:
ü
Lopez foi vítima do Imperialismo britânico.
ü
Brasil, Argentina e Uruguai x soberania e autonomia
paraguaia.
2.2. 4 A Guerra Imperialista
ü
Contra o modelo econômico autônomo do Paraguai.
ü
Inglaterra articulou seus aliados no continente para
derrotar o projeto de hegemonia do Paraguai.
ü
Além de manter a fragmentação continental a Inglaterra
endividou seus aliados no continente.
ü
Manutenção da
subserviência continental.
2.2.5 A Guerra Continental
ü
Não há suporte documental para a tese da guerra
derivada do imperialismo britânico.
ü
Conflito como consequência da instabilidade
continental.
ü
Inglaterra fez da guerra um bom negócio.
2.2.6 As Consequências
ü
Desequilíbrio orçamentário: a economia voltava a ser
um problema.
ü
Desgaste a imagem do Imperador.
ü
Fortalecimento institucional do Exército.
OBSERVAÇÕES:
Acontecimento do Vírus: Segundo Reinado do Brasil e
Atualidade
1. Febre Amarela: O Vírus que aterrorizou
o Brasil Império
§ Principal
surto da doença ocorre entre 1849 e 1850, quando um navio negreiro procedente
de Nova Orleans fez escalas no Rio de Janeiro e Salvador.
§ A
chegada do vírus gênero Flavivirus é transmitido principalmente por meio da
picada do mosquito Aedes Egypto, hoje mais conhecido como vetor da dengue.
§ Os
Sintomas febre, dores musculares, dor de cabeça, perda de apetite e náuseas e
vômitos. Segundo estimativas, a disseminação da doença a partir da tripulação
infectada da embarcação atingiu 90.658 dos 266 mil habitantes do Rio de Janeiro
e causou até 15 mil mortes
§ As
Epidemias acompanharam a história da formação do Brasil, se tornou endêmica e
motivo de preocupação para o imperador Dom Pedro II, pois foi o maior problema
de saúde pública do país desde meados do século 19 até quase a metade do século
20.
§ Assim,
foi constituída no império a Junta de Higiene Pública, que em 1886
transformou-se em Inspetoria Geral de Higiene e Inspetoria Geral de Saúde dos
Portos.
§ Embora
tenham sido realizadas obras de saneamento para controlar a doença, não se
sabia exatamente como era transmitida.
§ Incidiu
ganhar força nos Estados Unidos, Cuba e no Brasil a campanha de combate foi
iniciada em abril de 1903 pelo médico Oswaldo Cruz, à frente do Serviço de
Profilaxia Específica da Febre Amarela - onde criou as brigadas sanitárias (ou
equipes de mata-mosquitos) como eram chamadas pela população - essas brigadas
percorriam residências e ruas realizando a desinfecção de locais que poderiam
ter larvas do inseto.
§ Em
1907, já não se falava mais da epidemia de febre amarela no Rio de Janeiro.
Após a Revolução de 1930, o mosquito foi praticamente eliminado no país e só
ressurgiria nos anos 1960.
§ Hoje,
é responsável pela transmissão da dengue.
2. A COVID-19: Acentua as Desigualdades no Brasil
§ O Coronavírus foi identificado (1960) como uma
família de vírus que causa síndromes respiratórias, resfriados e pneumonias que
não havia sido identificado antes, surgiu China (cidade de Wuhan e província de
Hubei) e atingiu outros países.
§ De forma geral, os principais sintomas
são febre, dor, dificuldade para respirar, tosse, diarreia e a evolução para
uma pneumonia (quando a infecção atinge os pulmões).
§ Incubação da doença – o período de
tempo em que o indivíduo é infectado e os sintomas se manifestam (14 dias).
§ Isso significa que, para que o paciente seja
diagnosticado deve ser observada quando o paciente se expõe à infecção e a data
do surgimento dos sintomas.
§ Os estudos realizados com tempo de
incubação dessa nova versão seja diferente.
§ Até o momento, acredita-se que um
mercado de peixes e frutos do mar são os responsáveis pela propagação, ainda,
não foi encontrada uma cura e nem vacina para a prevenção, apenas
tratamento-suporte de cuidados intensivos para os sintomas, controlando a febre,
dores e viabilizando a respiração que pode vir a ser dificultada pelo vírus.
MATERIAL: Aula - ONLINE
Aula Online- Temas
1. Segundo Reinado: Política Interna e Externa
a) Blogspot: SOPHISTORY
b) Facebook
b.1 Geral: 2ª Etapa A & B:
b.2 Grupo Recanto de Conhecimento (2ª Etapa A):
b.3 Grupo Sítio de Conhecimento (2ª Etapa B):
1. Leitura ü Debates e Estudo da Idade Moderna até a Colonização espanhola - Idade Moderna – PDF .https://drive.google.com/file/d/1aULnOU9250CaYRK7QRIjfVOSzNAgTV8A/view?ts=5edc03a2 ü O Estado Moderno e o Absolutismo Monárquico (Idade Moderna -(PDF) |
ü Escolha do educando.
|
a) Cecília
Meirelles  b) Prof. Gilberto Moura |
“Vez o mundo
interior
Iça fenômeno da criação.
Na caixa de
aprendizagem
Alça o lucidez
d’agora”
REFERÊNCIA
Básico:
BOULOS
JÚNIOR, Alfredo. História Geral: Antiga, Medieval, Moderna e
Contemporânea – vol. Único. São Paulo, FTD, 2018.
Complementar:
ANASTASIA,
Carla Maria Junho. História – Ensino
Médio. 1ª série Belo Horizonte: Editora Educacional, 2016.
PEDRO,
Antonio et al. História do mundo ocidental: Ensino Médio – volume único. São
Paulo: FTD, 2018, p.348 a 351.
SOUZA,
Denise Nunes de, et al. Apostila História do CEESVO - Ensino Médio. Votorantin, SP,
2016 (Volume 02, p. 43 a 45).
Sites
Fabio Previdelli. Febre Amarela: O Vírus que aterrorizou o
Brasil Império
Boletim de notícias em áudio: Ouça um resumo dos
principais fatos do dia no Brasil e no mundo.O coronavírus acentua as
desigualdades no Brasil
https://www.dw.com/pt-br/como-o-novo-coronav%C3%ADrus-acentua-as-desigualdades-no-brasil/a-53256164
Aula
Online- Temas
1. Segundo
Reinado: Política Interna e Externa
a)
Blogspot: SOPHISTORY
https://gmhistory55.blogspot.com/p/1-etapa-b-segundo-reinado-politica.html
b)
Facebook
b.1 Geral: 2ª Etapa A & B:
https://www.facebook.com/102009601547358/photos/a.105203391227979/182126770202307/
b.2 Grupo Recanto de Conhecimento (2ª Etapa A):
https://www.facebook.com/photo?fbid=167148268349864&set=gm.1657117684469980
b.3 Grupo Sítio de Conhecimento (2ª Etapa B):
https://www.facebook.com/photo?fbid=167148548349836&set=gm.822902075206457
Prof. Gilberto Moura
São Luís, 19 a 30.10.2020
