§ A transferência da corte portuguesa para o Brasil estava relacionada com os eventos que aconteciam na Europa durante o período napoleônico.
§ O imperador
da França, Napoleão Bonaparte, determinou o Bloqueio
Continental em 1806, que proibia as nações europeias de
comercializar com a Inglaterra.
§ Essa medida
foi tomada como forma de sufocar a economia inglesa e forçar a derrota desse
país, uma vez que a França mostrava-se incapaz de invadir a Inglaterra.
§ Para impor
o Bloqueio Continental, Napoleão ordenou a invasão
da Espanha e de Portugal.
§ As tropas
francesas invadiram Portugal oficialmente em 1807. Em razão disso, D. João VI
ordenou a transferência da corte portuguesa para o Brasil.
§ Durante
essa viagem, muitos desafios foram enfrentados, como tempestades faltam de
alimentos e surto de piolhos. D. João VI trouxe toda a estrutura de poder de
Lisboa para o Rio de Janeiro, incluindo importantes obras de arte e literárias
e os recursos dos cofres reais etc.
§ D. João VI
chegou à cidade de Salvador em janeiro de 1808 e em março do mesmo ano
desembarcou na cidade do Rio de Janeiro. A transferência da corte demandou que
a cidade de Rio de Janeiro fosse modernizada de forma a receber a estrutura
administrativa do Reino. Com isso, mudanças profundas aconteceram no Brasil.
PERÍODO JOANINO
§ Foi à época
da história do Brasil
colonial iniciada com a vinda de D. João VI e a corte portuguesa em 1808.
§ Os
historiadores afirmam que essa transferência da corte para o Rio de Janeiro
contribuiu para adiantar a independência
do Brasil.
§ A primeira
grande medida tomada por D. João VI, assim que chegou ao Brasil, foi promover
a abertura dos portos brasileiros para as
“nações amigas”, o que na prática significava apenas a Inglaterra –
grande aliado e parceiro econômico de Portugal.
§ Com essa
medida, Portugal colocava fim ao exclusivo colonial e dava permissão aos
comerciantes e grandes proprietários brasileiros para comercializar seus
produtos diretamente com os ingleses.
§ D. João VI
também revogou o decreto que proibia a instalação de manufaturas no país e
incentivou a importação de matérias-primas utilizadas nessa produção.
REVOLUÇÃO PERNAMBUCANA
§ Um dos
reflexos diretos desse descontentamento manifestou-se em Pernambuco, onde as
elites locais, insatisfeitas com a crise econômica, a alta de impostos, a
distribuição de privilégios para portugueses e influenciadas pelos ideais iluministas, iniciaram
um movimento de caráter separatista e republicano, que controlou a região de
março a maio de 1817.
§ Esse
movimento foi intensamente reprimido, e parte de seus líderes foi morta e
martirizada como exemplo.
§ A Coroa
portuguesa meteu-se em duas disputas, e a primeira delas foi com a França. Como
represália pela invasão de Portugal, D. João VI incentivado pela Inglaterra,
ordenou a invasão da Guiana Francesa em
1809, local que foi dominado pelos portugueses até 1817.
§ Outra
grande disputa ocorreu no sul pela posse da Cisplatina,
oficialmente invadida em 1811.
REINO DO BRASIL
§ A partir de
1815, como resposta à pressão que sofria dos países membros do Congresso de
Viena, D. João VI elevou o Brasil para a condição
de reino.
§ Assim, foi formado o Reino
de Portugal, do Brasil e Algarves.
§ D. João VI
sofria pressão ainda para retornar para Portugal, uma vez que as turbulências
do período napoleônico haviam sido finalizadas.
REVOLUÇÃO
LIBERAL DO PORTO.
§ Por fim, o
retorno do rei português para Portugal aconteceu como consequência dos eventos
da Revolução Liberal
do Porto.
§ As cortes
portuguesas iniciaram uma série de mudanças de caráter liberal em Portugal a
partir de 1820 e exigiu o retorno imediato do rei D. João VI para Lisboa.
§ O rei,
temendo perder o trono português, regressou para Lisboa, deixando seu filho,
Pedro, como regente do Brasil.
§ As medidas
tomadas pelas cortes portugueses e as pressões que foram realizadas depois
sobre Pedro de Alcântara levaram-no a conduzir o processo de independência do Brasil.
VIDA
CULTURAL
§ A arte,
contudo, está entre os setores que mais recebeu impacto da transferência da
corte. A Real Biblioteca de Portugal foi transferida integralmente de Lisboa
para o Rio de Janeiro, em 1810.
§ O acervo
inicial, de 60 mil volumes, era composto por livros, mapas, manuscritos, estampas
e medalhas e foi à base para a atual Biblioteca Nacional.
§ Para o
entretenimento dos integrantes da corte, foi fundado em 1813 o Real Teatro São
João, onde atualmente se encontra o Teatro João Caetano.
§ Na música, o compositor português Marcos
Portugal se encontrou com um talento a altura do Padre José Maurício, e dessa
rivalidade, surgiram as mais belas melodias nas Américas.
§ Com o fim
das guerras napoleônicas, vários artistas franceses se veem sem trabalho e
recorre a Dom João para seguir suas carreiras. Tem início, assim, a chamada
Missão Francesa que possibilitou a abertura da Escola Real de Artes Ciências e
Ofícios.
§ Além disso,
o rei autorizou a construção de faculdades de medicina e de museus e bibliotecas
na cidade do Rio de Janeiro. Essas medidas possibilitaram um grande
desenvolvimento intelectual na colônia.
§ D. João VI
permitiu ainda a criação de tipografias no Brasil, com isso, houve o surgimento
dos primeiros jornais, como A Gazeta do Rio de Janeiro, primeiro
jornal fundado no Brasil.
§ As
publicações da imprensa, no entanto, sofriam censura, e notícias contra o
governo e contra o catolicismo não eram permitidas.
§ A criação
do BANCO do Brasil, casa da MOEDA, jardim Botânico, Biblioteca e do teatro Real
§ PR
(Príncipe Regente), a principal sigla e o seu significado que a família real
colocou nas portas dos moradores da cidade gerou insatisfação em muitos
colonos. A presença de milhares de pessoas da aristocracia portuguesa causou
descontentamento entre parte desses colonos, principalmente porque D. João VI
passou a distribuir cargos e privilégios para aristocratas portugueses em
detrimento das elites locais.
§ Além disso,
para financiar os altos gastos da corte portuguesa, o rei impôs uma política de
aumento de impostos, o que desagradou a todos na colônia.
CONSEQUÊNCIAS
§ Quartéis e
conventos também foram usados para acomodar a corte. A mudança da Família Real
e sua comitiva contribuíram para significativas mudanças no Rio de Janeiro,
pois foram realizados melhoramentos e levantados novos edifícios públicos.
§ O mesmo
ocorreu com o mobiliário e a moda. Com a abertura dos portos, o comércio foi
diversificado, passando a oferecer serviços como o de cabeleireiros,
chapeleiros, modistas.
§ D. João
também abriu a Imprensa Régia, de onde surgiu a Gazeta do Rio de Janeiro. Foi criada
a Academia da Marinha, a Academia Militar, o Jardim Botânico, a Real Fábrica de
Pólvora, Laboratório Químico-Prático, etc.
OBSERVAÇÃO:
§ A fim de
estreitar os laços comerciais e políticos com os ingleses, Dom João assina, em
1810, o Tratado de Aliança e Amizade, de Comércio e Navegação com o Reino
Unido.
§ Este
Tratado estabelecia: o direito da extraterritorialidade. Isto permitia aos
súditos ingleses que cometesse crimes em domínios portugueses serem processados
por magistrados ingleses, segundo a lei inglesa;
§ A permissão
para construir cemitérios e templos protestantes;
§ A segurança
de que a Inquisição não seria implantada no Brasil e, desta maneira, os
protestantes não seriam incomodados;
§ Vantagens
comerciais.
§ O imposto
de importação de produtos ingleses seria de 15%, ou seja, os produtos
portugueses, 16%, e os demais países, 24% em nossas alfândegas.
§ O
compromisso do fim do tráfico negreiro em vistas da abolição da escravidão.
REFERÊNCIA:
Básico:
BOULOS JÚNIOR,
Alfredo. História Geral: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea – vol.
Único. São Paulo, FTD, 2018.
Complementar:
ANASTASIA, Carla
Maria Junho. História – Ensino Médio. 1ª série Belo Horizonte: Editora
Educacional, 2016.
ANASTASIA, Carla
Maria Junho. História – Ensino Médio. 1ª série Belo Horizonte: Editora Educacional,
2016.
PEDRO, Antonio et
al. História do mundo ocidental: Ensino Médio – volume único. São Paulo: FTD,
2018, p. 271 a 279.
SOUZA, Denise
Nunes de, et al. Apostila História do CEESVO - Ensino Médio. Votorantin, SP,
2016 (Volume 02, p. 39 a 52).
Sites:
Blogspot: SOPHISTORY: https://gmhistory55.blogspot.com/p/2-etapa-b-aula-online-transferencia-da.html
Facebook: 2ª
Etapa A & B –
AULA MATERIAL/ PDF
Resumo
Slides:
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Vídeo- Aula: You Tube1: Brasil: A transferência da corte portuguesa para o Brasil
Vídeo- Aula: You Tube 2:A transferência da corte portuguesa para o Brasil (ENEM)
Filme: A transferência da corte portuguesa para o Brasil
TAREFAS:
Parte I (10 a 14. 08.020)
2. Resumo: Descrição (Redação
ü Escolha do educando.
a) Atividade: Objetiva e Lúdica: Revoltas Nativistas e Separatistas (Revisão)
WORD:
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PDF
https://drive.google.com/file/d/1-hMqZwDMjLf3QoAAxZouaOEx05DwJuyP/view?ts=5f3550ad
XPS:
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Parte Única
Blogspot: SOPHISTORY:
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XPS:
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1. Leitura
1. Leitura
ü Debates e Estudo da Idade Moderna até a Colonização espanhola - Idade Moderna – PDF .https://drive.google.com/file/d/1aULnOU9250CaYRK7QRIjfVOSzNAgTV8A/view?ts=5edc03a2
ü O Estado Moderno e o Absolutismo Monárquico (Idade Moderna -(PDF)
|
ü Escolha do educando.
ü Resumo (Redação – 2 páginas)
Estudante
irriga-se de conhecimento
“... ontem,
como hoje o educando
Vez mar de
princípio,
É aclaração de
astúcia
Já que acha,
descobre, analisa, debate e pesquisa de algo.
Ora rio de
aprendizagem
É explicação
de inteligência
Logo, obtém
êxito, ganha pontos, notas e sempre o maior prêmio é conhecimento.
(Prof.
Gilberto Moura)
São Luís- Maranhão, 17.08.2020
